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校本课程布贴画教授教化设计课教案

作者:admin 日期:2020-02-12 人气: 

  薛城双语试验小学美术 学科校本课程剪贴画教案 ( 2010 —— 2011 学年度第 二 学期)2011年 5 月 15 日 上课时间 (周次) 11 上课内容 (课题) 布艺粘贴画 执教人 渐伟 教材简析 《布艺粘贴画》是属于设计、应用进修范围和外型、表现学 习范围。新课程在设计、应用进修范围中提出:测验测验分歧对象, 用身边轻易找到的各类媒体,经过看看、想想、画画、做做等方 法停止复杂的组合和装潢,体验设计制作活动的乐趣。 教授教化目标 1、感触感染生活平分歧的粘贴表现方法,测验测验用布、水、卡纸 等资料停止粘贴表现。 2、控制相干资料的操作规矩,保持桌面整洁。 教授教化重点 设计一张图案繁复、主题凸起、色彩艳丽的布艺剪贴画作品。 教授教化难点 引诱师长教师应用各类表现布艺剪贴画。 教具学具 邮票课件、典范、创作资料等 学具:卡纸、固体胶,各色花布、剪刀等 研究想象 在设计这节课过程当中,我起首依据师长教师的心思特色,以鼓舞 的方法导入课题,联合了解变废为美充沛激起师长教师的朝长进步心,调 动进修积极性。继而,经过观赏布艺粘贴画的范做,层层递进, 使师长教师沉沦在粘贴画的艺术陆地当中,不知不觉发生创作欲望和 创新看法。在教授教化中,尽能够让师长教师主动参与自立进修,对师长教师 作品的评价停止自评、互评,使师长教师的综合才华掉掉落提高。教 学 过 程 设 计 修订看法 1、导入 教员明天给同学们带来了一些资料,同学们其实不生疏。 (布) 平常我们都把他们酿成废品丢掉落,置信同学们对布艺粘 贴画的制作方法有必然的了解。 我们这节课就继续来进修下布艺粘贴画的制作-人物粘 贴画。 2、新授 1、观赏范做 教员这里有一些人物花布粘贴画,对比和你平常的儿童 画有甚么分歧? (它是用布粘贴而成) 师(总结):布贴画是我们黉舍剪贴画制作的一种,主 如果我们平常生活中废旧的花布做成。 2、制作方法 同学们猜猜它是如何制作而成? 板书:设计图样 观赏教员设计的图样(出示正在设计的图样) 师:第二步我们又应当作甚么呢?其它组和他们的想法主意 不合吗? (板书:裁剪布片) 教员请同学们看看我裁剪好的布片。(出示裁剪好的布 片) 师:为了凸起人物的装潢特色,我特地选择了色彩深浅 分歧的布料,用甚么色来装潢人物身上的衣饰,用甚么 色的布料做裙子等师:裁剪完了,我们应当如何办呢?是否是直接粘贴? 师:建议同学们摆一摆,然后停止粘贴! (板书:粘贴画面) 同学们请看教员是如何粘贴的(演示粘贴) 3、师长教师作业 我们曾经明确了制作布贴画的步调方法,请同学们把这 三步连起来叙说一遍?第一步:设计图样,第二步:裁剪布 片,第三步:粘贴画面)师:除用布片粘贴画面以外,我 们还可以用甚么装潢画面呢? 师:对,我们不要遗忘了身边的彩笔,用它可以添加一些布 片装潢不出来的器械,使画面更斑斓。 教员出示作业请求。 4、师长教师设计制作,教员巡查指导。 教员及时指出师长教师在设计存在的后果,对设计精细、新 颖的师长教师,及时赐与鼓舞、展现。发明基本要素安插有遗漏 的及时提醒。 5、展现评价: 师长教师主动将设计好的作品展现在黑板上。全班同学说说 爱好哪一张?为甚么? 在我们身边有很多废旧的物体可以做粘贴画,还有甚么 可以做剪贴画? (瓜子壳,树叶,挂历纸灯)注:此表由执教人仔细填写。一式多份,原件报黉舍教诲处,复件辨别由教研组每位 成员保存,粘贴于备教材上作为课时备课。

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